4 клас
Расновська А.В. (французька мова)
09.04.2020р. (четвер) – Впр. 6, ст. 72 (підручник), ст. 69 (підручник, вивчити вірш “Comptine” та намалювати малюнок за змістом вірша “Comptine”), повторити лексику на тему: “Іграшки”:
un cheval à bascule (m) – кінь-гойдалка un nounours (m) – плюшевий ведмедик
une poupée (f) – лялька un bébé (m) – маля
un canard (m) – качка un dinosaure (m) – динозавр
un bateau (m) – човен une balançoire (f) – гойдалка
des clés (pluriel) – ключі un toboggan (m) – гірка
un réveil (m) – будильник un clown (m) – клоун
|
Расновська А.В. |
|||||
|
ДАТА |
13.04- Понеділок |
14.04 - Вівторок |
15.04 - Середа |
16.04 - Четвер |
17.04 – П’ятниця |
|
Тема /Завдання |
|
|
|
Іграшки Кароліни |
|
|
Інструкція для виконання |
|
|
|
Повторити лексику: Exercice 1. Complétez les lacunes dans les mots par les lettres suivantes sur le thème “Les jouets” (Поставте літери в слова, щоб утворити слова на тему: “Іграшки”): n, m, s, a, n, r, u, o, e, o, p, o, o : 1. _ ai_o_ 2. t_ _ in 3. n_uno_ _s 4. p_u_é_ 5. r_b_t Exercice 2. Choisissez et écrivez (dans les cahiers) le mots qui ne conviennent pas au théme “Les jouets” (знайти та записати у простий зошит слова, які не мають відношення до теми: “Іграшки”):
Exercice 3. Complétez les phrases par c’est un… (une), ce sont (Поставте у речення c’est un… (une), ce sont):
Ex. 1, p. 72 (підручник, подивитися на малюнок на сторінці 65 та написати в простому зошиті які іграшки має Кароліна, наприклад: Caroline a une poupée. Ex. 3, 5, p. 71-72 (виконати вправи усно) |
|
|
Домашнє завдання |
|
|
|
Впр. 6, ст. 72 (підручник, описати письмово свою улюблену іграшку та намалювати малюнок на тему: “Моя улюблена іграшка”, повторити відмінювання дієслова avoir в теперішньому часі: j’ai, tu as, il a, elle a, nous avons, vous avez, ils ont, elles ont, повторити лексику: un cheval à bascule (m) – кінь-гойдалка un nounours (m) – плюшевий ведмедик une poupée (f) – лялька un bébé (m) – маля un canard (m) – качка un dinosaure (m) – динозавр un bateau (m) – човен une balançoire (f) – гойдалка des clés (pluriel) – ключі un toboggan (m) – гірка un réveil (m) – будильник un clown (m) – клоун Повторити відмінювання дієслова avoir в теперішньому часі: j’ai, tu as, il a, elle a, nous avons, vous avez, ils ont, elles ont |
|
Кур’янонова А.О.
|
6.04 |
PB с. 196-201 (повторити/ доробити /або опрацювати тим, хто був відсутній) WB 129-130 |
|
7.04 |
PB с. 202-207 WB 131-132 + додатковий матеріал що надсилатиму учням в групу |
|
8.04 |
PB с. 208-213 WB 133-134
|
|
10.04 |
Проект - Віртуальна подорож + усна тема Travelling. My opinion and experience |
|
13.04 |
WB 135-136 PB 214-218 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці повторити. Всі вправи виконати усно та олівцем в книжці, а стор.218 впр.6 - письмово, + зачитати на аудіо пісню |
|
14.04 |
Самостійна робота I. Find a superfluous word. Знайди зайве слово 1. by car, by bus, by taxi, to stay. 2. America, on foot, London, Scotland. 3. Polly, comfortable, pleasant, interesting. 4. we, he, travelling, she. ІI. Open the brackets using Present Perfect Tense (теперішній доконаний час, помічники have has) I … (open) the door. I … (visit) Kyiv. She … (buy) a ticket. He …(come) to the airport. III. Match the pairs 1. подорож a. tram 2. квиток b.passenger 3. пасажир c. travelling 4. аеропорт d. air hostess 5. стюардеса e. ticket 6. тролейбус f. platform 7. трамвай g. trolley - bus 8. платформа h. airport 9. морський порт i. suitcase 10. валіза j. Seaport
IV. Find a superfluous word. Знайди зайве слово 1. Wednesday, twenty, nine, ten. 2. six, five, name, fifty. 3. Sunday, four, Monday, Tuesday. 4. Kate, Bill, Taras, time.
V. Put -am, is, are - to these sentences I … going to school. Taras … going to study Art. They …going to become students. You … going to study Music. He … going to wear a school uniform. She … going to buy a book. We … going to play football. I … going to do homework.
VI Choose the right form of the verb (Обери правильну форму дієслова) I (wake/ wakes) up at 7 o’clock. She (washes/ wash) her face and (clean/ cleans) her teeth. After school we (does/ do) our homework. My sister ( is going/ are going) to sport club at 3 o’clock. I (am going/ are going) to buy a new school uniform. They (am going/ are going) to visit their granny on Sunday.
|
|
15.04 |
TEST ON READING Text 1 I LIKE NICK AND HIS FAMILY My name is Mike. I am from Great Britain. I am a pupil. I am ten. I have got a friend. His name is Nick. Nick has got a family. He has got a mother, a father, a sister and a brother. His mother is a doctor. Her name is Kate. She loves her family. His father is an engineer. His name is Bill. He likes to play with his sons and his daughter. He loves his family. Nick is a pupil. He likes to play with his computer. He wants to be an engineer. His brother Tom is a pupil. He doesn’t want to be an engineer. Tom wants to be a driver. His sister Pam is not a pupil. She likes to play with her brothers. Nick, Tom and Pam have got a cat. Her name is Sally. Sally likes to play with Pam but she doesn’t like to play with Tom and Nick. I like Nick and his family.
1. Choose the correct variant to complete the sentences. 1. Mike is from … a) Africa b) Great Britain c) America 2. Nick is … a) his brother b) his friend c) his uncle 3. His mother is … a) a doctor b)a teacher c) an engineer 4. His father is … a) a driver b) an engineer c) a pilot 5. Nick likes to play … a) with his dog b) with his computer c) with his toys 6. Nick wants to be … a) a pilot b) a doctor c) an engineer 2. True or False Mike is from America. Nick is his friend. Nick has got a mother, a father and a grandmother. His mother is a teacher. Father likes to play with his sons and his daughter. Nick likes to play with his dog. Nick wants to be a pilot. Tom wants to be driver. Pam is a pupil. She likes to play with her brothers. Nick, Tom and Pam have got a cat. Sally likes to play with Pam. + LISTENING (кр з аудіювання) вся необхідна лексика у вайбер чаті |
|
17.04 |
Вправи з слухання та читання на вживання минулого часу Past Simple Tense
|
|
27.04 |
PB 223-227 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці повторити. WB 140-142 Злічувані та НЕзлічувані іменники (Countable and UNcountable Nouns)
Злічувані іменники - ті які ми можемо порахувати поштучно. Приклад: sweet-цукерка, bun-булочка, apple- яблуко, bananas - банан, potatoes - картопля, tomato - помідор, watermelon - кавун і так далі
Незлічувані іменники - (сипучі продукти, рідина, крупи) fish - риба, meat- м'ясо, cheese-сир, sausage-ковбаса, tea -чай, milk -молоко, water -вода, juice -сік, flour - мука, rice -рис
Для злічуваних: A lot of - багато (в "+") Many - багато (в "+" , в "-" , в "?" ) А few - мало How many? - скільки?
Для НЕзлічуваних: A lot of - багато (в "+") Much - багато (в "-" There isn't much milk. та в "?" How much? - скільки? ) A little - мало
Приклади речень:
How much sugar do we have? - Скільки цукру в нас є? There is some sugar - є трохи цукру There isn't any sugar або There is no sugar - немає ніякого цукру There are 2 kilos of sugar - є 2 кілогр.цукру There is 1 kilo of sugar - є 1 кілограм цукру
How many apples do we have? - Скільки яблук в нас є? There are some apples - є декілька яблук There aren't any apples або There are no aplles -немає жодних яблук
There aren't many apples - немає багато яблук There are a few apples - є мало яблук A few apples are left - мало яблук залишилося
There isn't much milk - немає багато молока There is a little milk - є мало молока А little milk is left - мало молока залишилось
САЙТИ З ВПРАВАМИ:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Countable_and_uncountable_nouns/some_any_how_much_how_many_bu79522rx
https://www.liveworksheets.com/je110568ma
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Countable_and_uncountable_nouns/Quantities-_Some-Any-Much-Many_nv56855zy
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Some_or_any/Some,_any_bg130892bx
|
|
28.04 |
PB 228-233 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. +WB 143-144 |
|
29.04 |
Вправи на вживання структур зі злічуваними та незл.іменниками
https://www.liveworksheets.com/zi16153ip Підказки: Якщо це розповідне речення, ствердження «+» – використовуємо: some (трохи, декілька) та a lot of (багато) Якщо це питання «?» чи заперечення «-» – використовуємо: any (жодного), much(для незлічув.) або many (для злічуваних)
|
|
30.04 Замість 1.05 |
PB 234-238 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. + WB 145-147 Вправи на повторення
|
|
4.05 |
PB 239-242 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. +вчити текст на стор.239 - напамять |
|
5.05 |
Контрольна робота з читання + WB 148-150 + усні теми вчити |
|
6.05 |
PB 243-245 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. +WB 151-152 |
|
8.05 |
PB 246-249 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. +WB 153-154 |
|
12.05 |
PB 250-251 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. +WB 155-156 |
|
13.05 |
PB 252-255 ( хто був відсутній опрацювати), а хто був на уроці доробити та повторити. + WB 157-159 |
|
15.05 |
Контрольна робота з аудіювання |
|
18.05 |
Контрольна робота з письма |
|
19.05 |
+вчити усні теми, готуватися до контролю мовлення |
|
20.05 |
Контроль мовлення - монологи |
|
22.05 |
Контроль мовлення - діалоги |
